Блог учителя географії Коробкової Яни Сергіївни

вівторок, 2 квітня 2019 р.

«Цілі сталого розвитку» мають ГЛОБАЛЬНИЙ характер

«Цілі сталого розвитку» — ключові напрямки розвитку країн, що були ухвалені на Саміті ООН зі сталого розвитку. Вони замінили Цілі розвитку тисячоліття, термін яких закінчився наприкінці 2015 року. ЦСР ухвалені на період від 2015 до 2030 року і нараховують 17 Глобальних цілей, яким відповідають 169 завдань.

субота, 16 березня 2019 р.

Метеорологи випустили атлас з 12 новими типами хмар

Крім хмар, в атлас також включені відомості про рідкісні види веселок, снігові смерчі і про град.

Всесвітня метеорологічна організація оголосила про визнання 12 нових типів хмар. Всі вони зібрані в останньому виданні Міжнародного атласу хмар, який є найавторитетнішим у світі довідником щодо класифікації форм хмар.
Серед інших в нове видання атласу - перше за 30 років - потрапили дуже незвичайні хвилясті хмари, які схожі на морські хвилі, якщо на них дивитися з-під води. Вперше вони були сфотографовані в 2006 році в американському штаті Айова.
У поповнений список були також включені і хмари, що котяться і нагадують формою трубу, яка простягається вздовж лінії горизонту.

Вчені говорять, що оновити атлас допомогли фотографії, зроблені численними метеорологами-аматорами на свої смартфони.

Як зазначається, сучасні гаджети, що перебувають постійно під рукою, дали можливість не тільки фахівцям знімати хмари, які дуже швидко змінюються або ж зовсім зникають.
Крім хмар, в атлас також включені відомості про рідкісні види веселок, снігові смерчі і про град.

четвер, 7 лютого 2019 р.

У Китаї знайдена найглибша в світі блакитна діра

Глибина її становить понад 300 метрів. Попередній рекордсмен досягав лише 200 метрів.

У Китаї виявлений найглибший в світі природний колодязь, глибина якого складає понад 300 метрів. Він глибший від попереднього рекордсмена - блакитної діри на Багамських островах - більш ніж на 100 метрів. Про це пише GlobalTimes.

Природний резервуар з водою, офіційно названий Юн'ле, розташований на території міста Саньша. Діаметр його на поверхні становить 130 метрів, однак у міру занурення він може звужуватися до 36 метрів.

Нахил діри практично вертикальний. Мешкає в її глибинах понад 20 видів морських риб і тварин.

Подібні блакитні діри, заповнені водою, утворилися в результаті ерозії гірських порід. Особливою популярністю вони користуються серед дайверів.

Раніше повідомлялося, що в Новій Зеландії зняли на відео рідкісну істоту - океанського білого хробака.

Новини від Корреспондент.net в Telegram.

неділя, 27 березня 2016 р.

Творча робота «Інформаційно-комунікаційні технології як невід’ємна складова сучасного уроку географії та біології»

ВСТУП

Людина освічена – це та, яка знає,

де знайти те, чого вона не знає
Георг Зиммель

Актуальність теми. Сучасне життя вимагає від учителів освоєння комп’ютерної техніки, тому що багатьом учням, які вже достатньою мірою володіють комп’ютерною технікою, більш близькими і зрозумілими є комп’ютерні та мультимедійні версії тем шкільних курсів з географії та біології. Тим більше, що сьогодні ми перебуваємо на етапі оновлення всієї системи освіти, впровадження в навчально-виховний процес нових інформаційних технологій.

Новітні комп’ютерні технології, що так стрімко увірвалися в наше життя, є потужним інструментом отримання найрізноманітнішої інформації. В освітній галузі вони стали ефективним засобом реалізації принципів наочності, доступності, систематичності та послідовності, науковості, підвищили інтерес до навчання. В сучасних умовах масової комп’ютеризації та інформатизації всіх сторін життя суспільства перед системою освіти постають нові завдання, які вимагають пошуку шляхів інтенсифікації процесу навчання та інноваційних методів управління ним.

Останнім часом мультимедійні комп’ютерні технології навчання знаходять все більшу підтримку серед учителів. Накопичений у ході комп’ютеризації освіти України практичний досвід та спеціальні педагогічні дослідження є яскравим доказом того, що використання засобів мультимедійних комп’ютерних технологій позитивно позначаються на якості географічної освіти учнів загальноосвітніх навчальних закладів.

Методика мультимедіа є сучасною комп’ютерно-інформаційною технологією, що забезпечує можливість об’єднувати в одній комп’ютерній програмі анімацію, звук, текст, графічне зображення та відео. Викладання з демонстраційно-моделюючими програмними засобами, які використовуються на етапах вивчення нового матеріалу, закріплення, демонстрації моделі об’єкту навчання, показу відеофрагментів повинне бути спрямоване на те, щоб не давати готових відповідей, а націлювати учнів на творчий пошук, формування власної думки. Головне не те, правильна чи неправильна відповідь, а те, як учень обґрунтовує, мотивує свій висновок, шукає власний варіант рішення завдання. Досягнення цієї мети можливе завдяки використанню різноманітних форм і методів організації навчальної діяльності, створення атмосфери зацікавленості, стимулювання учнів до висловлювань на основі побаченого, почутого чи то змодельованого. Таку можливість надають уроки із забезпеченням інформаційно-комп’ютерного супроводу навчальних занять з географії чи біології. Читати повністю...